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11第11章（第2页）

先将涂勉送到钢琴班以后，涂茵才往素描班的方向走去。

涂勉报的这个班都是像她这样的从未接触过钢琴的小孩，她们是初级班，这样更好教课。

“小朋友们，看这里。

"

林小米轻轻拍了拍手，五个小脑袋齐刷刷地转向她。

"这是钢琴，"林小米掀开琴盖，"它就像一所幼儿园，里面住着八十八个小孩，每个小孩都有自己独特的歌声。

"

孩子们的眼睛一下子亮了起来。

站在最左边的小男孩忍不住伸出手，想要触碰琴键。

“等等，”

林小米笑着阻止他，“在认识它们之前，我们要先学会怎么和它们打招呼。”

林小米拿出一张巨大的彩色琴键图，铺在地上。

“看，这些黑色的琴键是两个一组和三个一组的，就像小企鹅排排站。”

孩子们笑起来，纷纷蹲下来用手指点着图纸。

林小米用生动的比喻引导这几个小孩认识钢琴，通过彩色琴键图和示范，教她们用指尖轻轻触碰琴键，认识白键和黑键。

孩子们轮流尝试，在互动中记住音符位置，算是顺利进入第一课了。

但光是和学生做朋友是当不好老师的，做老师更要树立威信。

林小米让这些小孩坐好，接着由她来弹一首练习曲为这些小孩示范，然后收获这些小孩子崇拜的目光。

“老师，这个音不对。”

林小米停下示范，有些惊讶地看向涂勉。

她穿着黑白波点的连衣裙，两条小腿悬在空中轻轻晃动，眼也不眨地盯着琴键。

“哪里不对呢？”

林小米温和地问。

“刚才那个音，”

她直接走过来，伸出白皙的手指。

手指轻轻落下，一个清脆的音符在房间里回荡，“应该是这样的。”

林小米愣住了，涂勉说得对，她刚才确实弹错了一个音。

如果不是涂勉的母亲在报名的时候就告诉林小米，涂勉从未接触过钢琴，林小米简直想象不到这一刻能纠出她错的涂勉居然是一个初学者。

但林小米从事这一行也好几年了，这种情况她可以应对。

“或许我们可以一起弹钢琴，”

她继续说到，“这是中央c，记住它的位置……”