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“不急,就耽误你一两分钟。”
他半蹲下来,与你平视,用一种哄骗小孩的怪蜀黍语气问:“你应该住在附近吧,昨天晚上有没有听到什么动静?”
那名扛着摄像机的人则对你拍照录像。
原来他是想从你嘴里探出点信息,如果没探出什么有用的信息,就回去随便编一编;如果探出有用的信息,那就更好了。
你表情古怪地看着他,这些人真的对前两天的事情完全没有一点印象吗?
年轻男人被你看得有些后背发毛,挪了挪脚跟,补充地说:“所有和平时不一样的事情都可以告诉哥哥。”
你犹豫了一下,还是把那句话问出口:“你真的不记得昨天发生什么了?”
年轻男人一愣,疑惑道:“昨天……我在整理笔记啊。”
“那前天呢?”
“前天在拍新闻吧。”
他说着,不确定地回头看向身后扛着摄像机的人,后者点点头,确认了他的回答。
他们的反应证实了你的猜测,被规则怪谈影响的两天时间,普通人只会以为自己在做平时会做的事情。
“不对,不是我在问你问题吗,小朋友,应该你回答我。”
年轻男人反应过来。
你没有回答他,反而意味不明地问:“前天,你们的摄像机有拍到东西吗?”
这里的监控还没有普及,通讯用的是座机和小灵通,你不清楚在规则怪谈的影响下,那些监控设备能否录下画面,但即便设备失灵、或是什么画面也没有拍到,也足够奇怪了吧。
不过这些事情不是幼儿园小朋友应该要考虑的,留给大人们自己操心吧。
你摇了摇头,没有再去想这些,绕过满脸问号的年轻男人,朝着幼儿园前进。
年轻男人与扛着摄像机的同事面面相觑。
“你听懂他在说什么了吗?”
他困惑地问同事,后者摇摇头。
年轻男人自言自语地嘟囔:“真是个奇怪的小孩子。”
……
幼儿园门口围了一大群人,有小朋友、有家长、还有幼儿园老师,乱成一团。
你听到有女人在哭嚎。
琪琪老师站在人群里,你挤进人群走过去,不等你主动喊她,她就发现了你,朝你招手。
“宝宝,你先去教室里坐好,帮琪琪老师管理一下其他小朋友,让他们读课本,等老师回去,好不好?”
琪琪老师眉头紧皱,眉宇间写满烦躁,努力用温柔的口气吩咐你。
你看了一眼琪琪老师、幼儿园园长等人对面哭得不能自已的女人,点点头:“好。”
不知道发生什么事了,但你显然没办法留在这里看热闹。
教室里,大部分小朋友已经到了,正凑在窗口瞧外面的热闹,你拿起黑板擦用力拍了拍讲台,扑出大量粉尘。
小朋友们被拍打声吸引注意力。
“上课了,琪琪老师让大家拿出课本,从第五页的故事开始朗读。”
一部分小朋友听话地回到座位,拿出课本,另外一部分却觉得你也是小朋友,没有威慑力,不愿意听你的,依旧闹哄哄的。
见状,你拿出小本本,高声说:“不愿意朗读课本的同学都要被记名字,拿给琪琪老师看。”
随即看向那几名不听话的小朋友:“你们几个叫什么名字?”
几个捣乱的小朋友被问到名字,面面相觑,立马老老实实拿出课本,你领着所有人读了个开头,等他们读得整齐了,就回到自己的座位上。
“周萌。”
你戳了戳同桌,低声问:“你知不知道外面发生什么事情了?”
周萌停下朗读,眼珠子四周转了转,才做贼一样埋头小声说:“宝宝,你不会记我的名字吧?”
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