手机浏览器扫描二维码访问
【“现有的学习模式。”
】
【“已经让百姓习惯了!”
】
【“他们不知道变化是好是坏,但是知道保持现状,是绝对能够保证他们的利益的,所以会有很多的人,不希望那学校生改变!”
】
【辅在心中思索着困难之处。
】
【可是。
】
【不改变学校。
】
【又如何让黎民百姓去学习研究所的知识呢?!
】
【辅本来犯了难。
】
【可当看到陈怀信依然露出一抹淡笑后。
】
【他忽然又想到了什么!
】
【“以利驱之!”
】
【“就像是强硬安排流官前往西南,只会使得他们心生抗拒。”
】
【“但是以未来之利诱导,便会有许多官员争抢起来!”
】
【“而只要能够保证,进入研究与技术学校的学子们,都能入朝为官,或者只要几率比科举的大,就足以让百姓蜂拥而至了!”
】
【辅彻底明白了一切!
】
【而他看着依然淡定的陈怀信,心中忍不住的想道。
】
【“陛下的方法。”
...
既然青春留不住,莫让光阴虚空度!既然有机会重来一遍,既然已经抢了别人的身躯,那么,就不在乎再多抢点!文玩玉器字画陶瓷青铜器还有那些未曾发掘的宝藏不管你是谁的,从今以后,就是我的!我的爱好是古董,还有宝藏,当然,如果美女入品,不妨先收藏着点!我是卢灿,我爱美好!...
...
...
...